平 成 ３ ０ 年 第 １ 回 定 例 市 議 会
恵
庭
市
教
育
委
員
会
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第１回定例会が開催されるに当たりまして、平成２９年第４回定例会以降における教 育行政執行の主なものについて、その概要を報告いたします。
Ｉ Ｃ Ｔ 等 教 育 環 境 の整備について
土 曜 授 業 の 推 進 に ついて
ふ る さ と 教 育 の 推 進について
通 学 路 の 安 全 確 保 について
はじめに、ＩＣＴ等の教育環境の整備について申し上げます。 現在、和光小学校と島松小学校のパソコン教室機器更新事業を進めて おり、本年度中にタブレット機器が整備される予定であります。
次に、土曜授業の推進について申し上げます。
昨年度より市内全校におきまして、年２回以上実施して参りました。 今年度におきましても各校において土曜授業を取り進め、子どもたち の学習機会の確保とともに地域と密着した学校づくりの充実が図られた ものと考えております。
次に、ふるさと教育の推進について申し上げます。
市内各校に配置している「ふるさと教育コーディネーター」を中心に、 各学校においてふるさと教育への取り組みを実践するとともに、コーデ ィネーター研修会を年２回開催し、実践の交流を行うことで更なる充実 が図られ、子どもたちのふるさとに対する理解を深め、ふるさとを愛す る心の育成に努めて参りました。
次に、通学路の安全確保について申し上げます。
恵庭市通学路交通安全プログラムに基づき、道路管理者や警察などで 構成する恵庭市通学路安全推進会議と連携して、２月１日に冬季の通学 路危険箇所の合同点検を実施しました。
子 ど も た ち の 体 験 活動について
新 成 人 の つ ど い に ついて
北 海 道 赤 レ ン ガ 建 築 奨 励 賞 の 受 賞 に ついて
図 書 館 活 動 の 推 進 について
次に、子どもたちの体験活動について申し上げます。
子どもたちがさまざまな体験活動を通して興味･関心を持ち、夢を育む ことを目的に、「クリスマスリースを作ろう」、｢みんなで楽しむピアノコ ンサート｣、「イングリッシュキャンパス」、｢めざせ 冬の達人｣などの事 業を開催し、いずれも多くの参加があり、好評を得たところであります。
次に、新成人のつどいについて申し上げます。
社会人の仲間入りをする新成人を祝福・激励するため、１月７日に「新 成人のつどい」を開催し、５８９名の新成人が参加したところでありま す。また、式典終了後に行われた「はたちの広場」では、出身中学校ご とに記念撮影を行うなど大いに盛り上がったところであります。
次に、北海道赤レンガ建築奨励賞の受賞について申し上げます。 生涯学習施設かしわのもりが平成２９年度北海道赤レンガ建築奨励賞 を受賞し、１月３１日に赤レンガ庁舎において表彰式が行われたところ であります。受賞を契機として、市民の皆さまに親しまれ、各世代が生 涯 を 通し た学 び の場 とし て 一層 活 用 し てい た だ け るよ う 努 め て参 りま す。
次に、図書館活動の推進について申し上げます。
図書館で進めているカリンバ遺跡のデジタルアーカイブ構築事業を記 念して、１２月３日に人間国宝の室瀬和美氏等を講師にお招きした「う るし文化の素晴らしさ」をテーマとする講演会を開催し、７６名の参加 をいただきました。
-3- 図 書 館 施 設 の 整 備
について
市 民 会 館 の 整 備 に ついて
郷土資料館事業に ついて
した。なお、小中学生の優良賞は、北海道からは２名であり、いずれも 恵庭市の児童生徒であります。
次に、図書館施設の整備について申し上げます。
現在、市立図書館本館においてＡＶ機器更新作業を実施しているとこ ろであり、ビデオ・ＤＶＤ機器の整備を行うとともに、新たにＣＤを個 人で視聴できるコーナーを設置いたします。
併せて、館内の吊り下げ水銀灯を撤去し、ＬＥＤ照明機器に更新する など、安全で快適な読書環境に配慮した図書館施設の整備を図っている ところであります。整備期間は２月２２日から２８日までであり、この 間本館は休館とさせていただいております。
次に、市民会館の整備について申し上げます。
現在、市民会館大ホールの吊物設備改修工事と中ホール等のポータブ ルステージ等備品整備を進めており、本年度中に完了する予定でありま す。
次に、郷土資料館事業について申し上げます。
郷土資料館では、１２月１日から７日まで休館し、常設展示室のアイ ヌ民族資料展示コーナーのリニューアルを行い、１２月８日から開館い たしました。
企画展示としては、昨年市民より寄贈いただいた資料を展示する「新 収蔵資料展」を１月４日から２８日まで、大正時代からのひな人形を展 示する「ひな人形展」を２月３日から３月１１日の日程で開催し、好評 をいただいております。
以上、第４回定例会以降における教育行政執行の主なものについて、その概要を報告い たしました。
